ICTOPLUS

Skip Main Menu

Wij zijn specialisten in ICTO-support voor het hoger onderwijs.

In onze werkwijze gaan we uit van een verantwoorde onderwijsinnovatie en het op de juiste wijze toepassen van ‘digitale didactiek’.

Enkele succesvolle projecten

. Videocommunicatie

Deze website geeft informatie over het door ons uitgevoerde project Videocommunicatie.
Het project liep van januari 2004 tot december 2005 en was gericht op het onderwijskundig gebruik van videoconferencing binnen het Nederlands hoger onderwijs.
Als resultaat van het project zijn scenario’s beschreven voor de ondersteuning van innovatieve onderwijsleerprocessen.

. Sociaal Actief

Sociaal Actief (2007) is een game/simulatie voor studenten uit het sociaal agogisch onderwijs. Het bestaat uit spelelementen en is op een aansprekende manier vorm gegeven. Studenten lopen ‘stage’ op een werk- en activiteitencentrum. Ze krijgen een cliënt toegewezen met een hulpverleningsvraag ten aanzien van activiteiten- of trajectbegeleiding. De cliëntsimulatie speelt zich af in situaties die gekenmerkt worden door complexe problematiek en –hulpvragen.
Klik hier voor een videodemonstratie van circa 12 minuten.

Lees hier onze recensies, gepubliceerd op de website http://goodpractices.surf.nl
Good Practices in het HO

. Publicatie jan. 2008

Begin 2008 is de ‘HANDREIKING voor het gebruik van software bij het leren met casuïstiek en games in het hsao’ gepubliceerd. Klik HIER voor het downloaden van het complete PDF-bestand.
Deze door ons geschreven handreiking is tot stand gekomen in het kader van het Domeinprogramma hsao in opdracht van de projectcoördinatoren van het Domeinprogramma.
De handreiking beschrijft het ontwikkelen van casussen met gebruikmaking van bestaande software binnen het hsao-domein.

Site news

Nieuw

Uit het persbericht over nieuwe projecten van het SURF Nationaal Actie Plan elearning:

OASE
Weblectures leveren een positieve bijdrage aan het studiesucces en zijn, mede onder druk van studenten, in de meeste hogeronderwijsinstellingen ingevoerd. Het OASE-project bestaat uit een consortium van tien onderwijsinstellingen en heeft als doel nieuwe toepassingsmogelijkheden van weblectures te ontwikkelen.

Leo de Jong van IctoPlus en projectleider van OASE: "De meeste onderwijsinstellingen maken wel al gebruik van weblectures. Het OASE-project richt zich op nieuwe varianten en op hergebruik van eventueel bestaand materiaal waarbij de didactiek er omheen verder wordt uitgewerkt met bijvoorbeeld het aanvullen met gerichte opdrachten of toetsvragen of het toevoegen van relevante links naar andere bronnen. Ook kun je denken aan een specifieke inzet van weblectures voor bepaalde groepen studenten, zoals dyslectici of buitenlandse studenten. Of nieuwe mogelijkheden gebaseerd op andere technieken zoals het toevoegen van ondertiteling of het opknippen in fragmenten. Ook is het mogelijk om weblectures te indexeren en metadateren waardoor studenten op een bepaald begrip kunnen zoeken en vervolgens een specifiek deel van de weblecture te zien krijgen."

Wat kunnen wij voor u doen?

Onze ICTO-support omvat:

Advies bij uw invoeringsstrategie en implementatie
Hulp bij het aanvragen en schrijven van projectplannen
Ondersteuning bij de voorbereiding, uitvoering en nazorg van ICTO-projecten
Tussentijds hulp bij projecten die moeizaam verlopen of vastlopen
Uitvoeren van reviews bij activiteiten, producten en projecten
Projectsecretariaat, coaching van deelnemers en projectleiders
Projectadministratie
Technisch advies

Sleutelfactoren

Het succes van de invoering van ICTO-toepassingen hangt samen met de factoren die onderwijsinnovatie in het algemeen bepalen. Met het oog op ICTO-beleid wordt vaak een tiental ‘sleutelfactoren’ benoemd die voorwaardelijk zijn voor de professionalisering van docenten
Daarbij komen onder meer ter sprake: de aansluiting bij de reeds in gang gezette of nog in te voeren onderwijsinnovatie, adequate techniek en functionele technische ondersteuning, invoeringsstrategie met commitment van de leiding, beschikbare tijd, voldoende financiële faciliteiten, het respecteren van onderwijspraktijkproblemen van docenten en het rekening houden met pioniers en volgers.

Ondersteuning hierbij

Ondersteuning 'van buiten' door professionals die ervaren zijn in deze materie is vaak welkom.
Dit betreft hulp bij de voorbereiding: het helder krijgen van de visie die de grondslag vormt van de te ontwikkelen activiteiten.
Het gaat ook om de begeleiding bij de uitvoering en het ondersteunen of uitvoeren van de (project)leiding.
Ook is technische begeleiding in deze fase van belang.

Over ons

Leo de Jong

Studeerde Psychologie, Musicologie en Informatica
te Nijmegen, Groningen en Mainz, deed ervaring op
als ICTO-beleidsmedewerker en hoofd ICTO
in het hoger onderwijs.

Wim Buwalda

Studeerde Nederlands te Amsterdam.
Was als onderwijsmanager en onderwijsontwikkelaar
betrokken bij educatieve toepassingen van
ICT in het hoger onderwijs.

Skip Calendar

◄ Previous monthJanuary 2012Next month ►

Skip Upcoming Events

There are no upcoming events

Skip Search Forums

Skip Adresgegevens

Postbus 3090
2001DB Haarlem

Bezoekadres:
Stoofsteeg 19
2011TE Haarlem

Tel. 0642108648
E-mail: info@ictoplus.nl

Main Menu

Available Courses

Calendar

Upcoming Events

Search Forums

Adresgegevens